Se for deg en konferanse der pausene kommer for tidlig, du hører ingen snorking fra bakerste rad, og spørsmålssesjonene må forlenges fordi publikum er nysgjerrige og vil høre mer.
Med mer fokus på presentasjonsteknikk kan vi komme dit.
Jeg har bred erfaring med å holde vitenskapelige presentasjoner, og enda bredere erfaring med å lytte til kjedelige presentasjoner.
La oss slå hodene sammen og jobbe for mer inspirerende og gjennomslagskraftig vitenskapsformidling.
Hvorfor bruke tid og penger på å lage gode vitenskapelige presentasjoner?
Er det så farlig da? Det er jo bare å smekke sammen noen figurer, prate litt om det, og komme seg tilbake på jobben for å forske videre.
Men hva er forskningen verdt om den ikke formidles?
Hva er målet med det du driver med? Uansett hva du vil oppnå, så kan det ikke skje i et vakuum. Skal arbeidet ha en verdi må det formidles. Og jo mer effektivt det formidles, jo større nedslagskraft får arbeidet ditt.
Rekk opp hånda om du har sett en vitenskapelig presentasjon som var kjedelig og uinspirerende.
Rekk opp hånda om du har holdt en vitenskapelig presentasjon som var kjedelig og uinspirerende for andre.
Mange er ikke klar over nivået på deres egne presentasjoner. Jeg har noen ideer om hvorfor det er slik:
Hvorfor er så mange vitenskapelige presentasjoner kjedelige?
- Forskere er gode på forskning – og ikke nødvendigvis så gode på formidling.
- Det er lett å se seg blind på sitt eget fagfelt og glemme at andre ikke vet alt det du vet.
- Det tar ofte tid og krefter å fokusere hovedbudskapet i en presentasjon, på en måte som er både interessant og minneverdig for tilhørerne.
- Mange ønsker å klare alt selv, og å være uavhengig av andre.
Noen ord om tilbakemelding:
Å be om tilbakemelding fra andre kan føles skremmende…! Å la andre påpeke svakheter i arbeidet ditt kan være tøft for selv det hardeste selvbildet. Men realiteten er at arbeidet ditt alltid vil ha svakheter som du selv ikke klarer å se, uavhengig av om du lar andre påpeke dem eller ikke. Men ber du om tilbakemelding åpner du muligheten for å gjøre noe med det.
